Josef fra Arimatæa

🎯 Mål for lektionen

• Eleven kan fortælle, hvem Josef fra Arimatæa var.
• Eleven kan fortælle, hvordan Jesus blev begravet.
• Eleven kan fortælle, at det var modigt af Josef og Nikodemus.

🗣 Oplæg til læreren uddrag

Er man modig, når man ikke er bange? Eller er man modig, når man er bange, men gør det alligevel? I dag skal vi høre om en mand, der havde været bange i lang tid. Men da det gjaldt, tog han mod til sig.

Jesus var død. Han var død på korset om eftermiddagen. Hans venner stod på afstand og græd. Soldaterne var ved at pakke sammen. Det var fredag eftermiddag, og om aftenen begyndte sabbatten. Sabbatten er jødernes helligdag, og den begynder, når solen går ned fredag aften. Så måtte ingen arbejde – heller ikke begrave. Solen stod allerede lavt på himlen. Der var kun et par timer tilbage. Hvad skulle der ske med Jesu krop? Disciplene var flygtet og havde gemt sig. De var bange for, at de også ville blive taget. Der var ingen af dem, der kom for at hjælpe.

Læs hele oplægget i appen →

💬 Samtale

• Hvem var Josef fra Arimatæa?
• Hvad bad han Pilatus om?
• Hvem hjalp ham?
• Hvorfor var det modigt?

🔤 Begreber

Mod

At turde gøre noget, selvom man er bange.

Begravelse

Når en død bliver lagt i en grav, og man tager afsked.

Sabbat

Jødernes hviledag fra fredag aften til lørdag aften, hvor ingen arbejder.

⏱ Lektionsplan (45 min)

1. Start 5 min – «Hvad betyder det at være modig?»
2. Fortælling 10 min – Oplægget.
3. Samtale 10 min – Spørgsmålene.
4. Arbejde 15 min – Elevark eller gruppeark (klippegraven).
5. Afrunding 5 min – «Død og begravet» – men …

🎵 Salme

Min Jesus, lad mit hjerte få

📚 I appen finder du også

• Faglig og teologisk baggrund til læreren
• Visning på tavlen med billeder, quiz og ur
• Elevark og gruppeark med facit
• Letlæst tekst med oplæsning og elevlink
• Årsplan med datoer til Aula/SkoleIntra