De onde vinbønder

🎯 Mål for lektionen

• Eleven kan genfortælle lignelsen om de onde vinbønder.
• Eleven kan tolke personerne i lignelsen.
• Eleven kan forklare, hvorfor lederne forstod, at lignelsen handlede om dem.

🗣 Oplæg til læreren uddrag

Har I prøvet at skrive hemmelige beskeder i kode? Hvor A betyder B, og B betyder C, så kun dem, der kender koden, kan læse beskeden? Nogle af Jesu lignelser er lidt ligesom en kode. Personerne i historien står for nogen andre. Hvis man knækker koden, forstår man, hvad Jesus egentlig siger. I dag skal vi høre en lignelse, hvor tilhørerne knækkede koden med det samme – og de blev meget vrede.

Jesus var i templet i Jerusalem i den sidste uge før påske. Nogle dage forinden var han redet ind i byen på et æsel, og folk havde råbt hosianna. Han havde væltet pengevekslernes borde i templet. Ypperstepræsterne og de lærde var imod ham. De kom hen til ham og spurgte: «Hvem har givet dig lov til at gøre sådan?» De ville fange ham i en fælde. Så fortalte han en lignelse.

Læs hele oplægget i appen →

💬 Samtale

• Hvem er vingårdsejeren?
• Hvem er tjenerne?
• Hvem er sønnen?
• Hvem forstod, at lignelsen handlede om dem?

🔤 Begreber

Hjørnesten

Den vigtigste sten i et hus, som holder det hele sammen. Et billede på Jesus.

Ypperstepræst

Den øverste præst ved templet i Jerusalem.

Vingård

En mark med vinstokke. I Bibelen ofte et billede på Guds folk.

Arving

En, der skal have det, som en anden ejer, når han dør.

⏱ Lektionsplan (45 min)

1. Start 5 min – «Hvad er en lignelse, der er en slags kode?»
2. Fortælling 10 min – Oplægget.
3. Samtale 10 min – Hvem er hvem?
4. Arbejde 15 min – Elevark eller gruppeark (knæk koden).
5. Afrunding 5 min – Hovedhjørnestenen.

🎵 Salme

Min Jesus, lad mit hjerte få

📚 I appen finder du også

• Faglig og teologisk baggrund til læreren
• Visning på tavlen med billeder, quiz og ur
• Elevark og gruppeark med facit
• Letlæst tekst med oplæsning og elevlink
• Årsplan med datoer til Aula/SkoleIntra