Luther om kald og arbejde

🎯 Mål for lektionen

• Eleven kan forklare Luthers kaldstanke.
• Eleven kan forklare, hvorfor den var ny i forhold til middelalderen.
• Eleven kan overføre tanken til eget liv (skole, familie, fritid).

🗣 Oplæg til læreren uddrag

Hvilke jobs er mest værd – læge, skraldemand, statsminister, kassedame, præst? Hvorfor satte I dem i den rækkefølge? Er det, fordi nogle tjener flere penge? Fordi nogle har gået længere i skole? Eller fordi nogle er mere vigtige? I dag skal vi høre, hvad Luther ville have svaret.

I middelalderen var svaret tydeligt: Præster, munke og nonner havde et «kald» fra Gud. De var tættere på Gud end bønder, smede og mødre. Det åndelige liv var mere helligt end det verdslige. Hvis man ville leve et rigtig kristent liv, gik man i kloster. Der bad man syv gange om dagen, sang salmer og levede uden familie og uden egne penge. Bonden, der pløjede sin mark, og moren, der passede sine børn, levede også et godt liv, men det var ikke lige så fint.

Læs hele oplægget i appen →

💬 Samtale

• Hvem havde et kald i middelalderen?
• Hvad mente Luther?
• Hvad er «Guds masker»?
• Hvad er dit kald som elev?

🔤 Begreber

Kald

Den plads, Gud har givet et menneske i livet, hvor det kan tjene andre.

Næste

Det menneske, der er i nærheden og har brug for hjælp.

Guds masker

Luthers billede på, at Gud sørger for os gennem andre mennesker og deres arbejde.

⏱ Lektionsplan (45 min)

1. Start 5 min – «Hvilke jobs er mest værd?»
2. Oplæg 10 min – Oplægget.
3. Samtale 10 min – Guds masker.
4. Arbejde 15 min – Elevark eller gruppeark.
5. Afrunding 5 min – Kol 3,23.

🎵 Salme

Op, al den ting, som Gud har gjort

📚 I appen finder du også

• Faglig og teologisk baggrund til læreren
• Visning på tavlen med billeder, quiz og ur
• Elevark og gruppeark med facit
• Letlæst tekst med oplæsning og elevlink
• Årsplan med datoer til Aula/SkoleIntra