Anatta – ikke-selvet

🎯 Mål for lektionen

• Eleven kan forklare buddhismens lære om anatta (ikke-selv) og anicca (forgængelighed).
• Eleven kan forklare vognbilledet.
• Eleven kan sammenligne med kristen forståelse af personen.

🗣 Oplæg til læreren uddrag

Tænk efter. Er du den samme person, som da du var 3 år? Dengang var du måske en meter høj, kunne ikke læse, var bange for mørke og elskede en bestemt bamse. Din krop har forandret sig totalt, dine tanker, dine venner, dine interesser. Faktisk er rigtig mange af cellerne i din krop blevet skiftet ud siden dengang, og din hjerne har ændret sig mere, end du aner. Hvis du mødte dig selv som treårig, ville I næppe have ret meget at tale om. Du kan ikke engang huske ret meget fra den tid. Alligevel siger vi: Det er mig på billedet. Hvad er det, der gør dig til dig?

Buddhismen giver et overraskende svar: Der findes ikke noget fast «jeg». Det kaldes anatta – ikke-selvet. Det lyder mærkeligt. Selvfølgelig findes jeg! Jeg sidder jo her. Men lad os høre, hvordan buddhister forklarer det.

Læs hele oplægget i appen →

💬 Samtale

• Hvad er anatta?
• Hvad viser vognbilledet?
• Hvorfor er anatta befriende i buddhismen?
• Hvordan ser kristendommen på personen?

🔤 Begreber

Anatta

Buddhismens lære om, at der ikke findes et fast, uforanderligt selv eller jeg.

Anicca

Buddhismens lære om, at alt forandrer sig og forgår.

Egoisme

At tænke mest på sig selv og sætte sig selv før andre.

Dåb

Kirkens handling, hvor Gud kalder et menneske ved navn og gør det til sit barn.

⏱ Lektionsplan (45 min)

1. Start 5 min – «Er du den samme person, som du var, da du var 3 år?»
2. Oplæg 10 min – Oplægget – vognen.
3. Samtale 10 min – Hvem er jeg?
4. Arbejde 15 min – Elevark eller gruppeark.
5. Afrunding 5 min – Es 43,1.

🎵 Salme

Almægtige og kære Gud

📚 I appen finder du også

• Faglig og teologisk baggrund til læreren
• Visning på tavlen med billeder, quiz og ur
• Elevark og gruppeark med facit
• Letlæst tekst med oplæsning og elevlink
• Årsplan med datoer til Aula/SkoleIntra