Palmesøndag

🎯 Mål for lektionen

• Eleven kan genfortælle Jesu indtog i Jerusalem.
• Eleven kan forklare, hvad «Hosianna» betyder.
• Eleven kan forklare, hvorfor Jesus red på et æsel.

🗣 Oplæg til læreren uddrag

Hvordan tager man imod en konge eller en berømthed? Man ruller en rød løber ud. Man står i kø i flere timer. Man råber, vifter med flag og holder skilte op. I dag skal vi høre om en dag, hvor en hel by tog imod en konge. Men han var en helt anden slags konge, end folk havde regnet med.

Det var søndag, en uge før påske. Påsken var den største fest for jøderne. Hvert år kom tusindvis af mennesker til Jerusalem fra hele landet for at fejre, at Gud havde befriet deres forfædre fra slaveriet i Egypten. Vejene var fyldt med familier, der gik og sang. Mange havde gået i flere dage.

Læs hele oplægget i appen →

💬 Samtale

• Hvad betyder «Hosianna»?
• Hvorfor red Jesus på et æsel?
• Hvad håbede folket på?
• Hvorfor tror I, stemningen skiftede i løbet af ugen?

🔤 Begreber

Palmesøndag

Søndagen før påske, hvor kirken husker, at Jesus red ind i Jerusalem.

Hosianna

Et hebraisk ord, der betyder «frels dog!». Det blev også brugt som et glædesråb.

Ydmyg

At man ikke gør sig stor og vigtig, men er stille og beskeden.

Påskeugen

Ugen fra palmesøndag til påskedag, også kaldet den stille uge.

⏱ Lektionsplan (45 min)

1. Start 5 min – «Hvordan tager man imod en konge eller en berømthed?»
2. Fortælling 10 min – Oplægget.
3. Samtale 10 min – Spørgsmålene.
4. Arbejde 15 min – Elevark eller gruppeark.
5. Afrunding 5 min – Råb «Hosianna!» sammen – og tal om, at stemningen skiftede.

🎵 Salme

Vær velkommen, Herrens år

📚 I appen finder du også

• Faglig og teologisk baggrund til læreren
• Visning på tavlen med billeder, quiz og ur
• Elevark og gruppeark med facit
• Letlæst tekst med oplæsning og elevlink
• Årsplan med datoer til Aula/SkoleIntra